martes, 22 de octubre de 2019
sábado, 13 de abril de 2019
sábado, 6 de abril de 2019
¿Qué es tecnología de la información y la comunicación (TIC)?
Jimmy Rosario (2005) "Se denominan Tecnologías de la Información y Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual".
En el contexto de la vida cotidiana podemos decir que las nuevas generaciones junto con las generaciones anteriores conforman la sociedad de la información, ya que estamos inmersos en
un mundo globalizado el cual necesita de los avances tecnológicos para hacer la vida mas cómoda, confortable, fácil y rápida así como los instrumentos, herramientas o dispositivos para poder llevar a cabo nuestras actividades diarias.
Por otro lado, según refieren Bologna y Walsh, (1997) la tecnología de la información (TI) se entiende como aquellas herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información"
La tecnología de la información se encuentra generalmente asociada con las computadoras y las tecnologías afines como son los teléfonos celulares, las tabletas electrónicas, Smartwatch, o cualquier otro medio electrónico que opere con algún sistema electrónico o digital.
Jimmy Rosario (2005) "Se denominan Tecnologías de la Información y Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual".
un mundo globalizado el cual necesita de los avances tecnológicos para hacer la vida mas cómoda, confortable, fácil y rápida así como los instrumentos, herramientas o dispositivos para poder llevar a cabo nuestras actividades diarias.
Por otro lado, según refieren Bologna y Walsh, (1997) la tecnología de la información (TI) se entiende como aquellas herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información"
La tecnología de la información se encuentra generalmente asociada con las computadoras y las tecnologías afines como son los teléfonos celulares, las tabletas electrónicas, Smartwatch, o cualquier otro medio electrónico que opere con algún sistema electrónico o digital.
domingo, 3 de julio de 2016
"Las tecnologías y su uso en la educación"
La importancia que tiene la tecnología en esta época actual depende de la actividad de la persona, ya que con ella podemos desarrollar y potenciar nuestras habilidades y destrezas directa o indirectamente, mediante el uso de herramientas tecnológicas que se encuentran a nuestro alcance, dependiendo de los recursos y conocimientos con los cuales se cuente así como su manejo, uso y acceso a esta tecnologías que se encuentran a nuestra disposición.
En realidad la tecnología lleva mucho tiempo asistiendo a profesores y estudiantes en su trabajo diario. Los procesadores de texto, las calculadoras, las impresoras y las computadoras personales y de escritorio, se han utilizado desde hace mucho tiempo para las distintas actividades escolares que los requieren.
Ahora con Internet y la tecnología móvil en auge se incorporan aún más elementos tecnológicos al entorno educativo. Pizarras interactivas, aulas virtuales, telefonos inteligentes, tabletas aplicaciones móviles y un sinfín de recursos electrónicos para llevar a cabo investigaciones o realizar trabajos escolares son algunas de las formas en las que la tecnología digital se ha integrado con las escuelas y universidades.
La Web 2.0 y las redes sociales animan a los estudiantes a expresarse y relacionarse con otros compañeros ya sea de cursos presenciales o virtuales, lo que permite aprender de forma interactiva y sin depender de encontrarse en un lugar determinado.
El uso de esta tecnologías nos permite visualizar más alla el conocimiento dentro del aula ya que con el uso de las tecnológias digitales los profesionales de la educación pueden llevar a los estudiantes a experiencias educativas interesantes, dinámicas y adaptadas a los nuevos tiempos.
El uso de la tecnología en el espacio educativo ya sea el salón de clases, el laboratorio de prácticas, el aula interactiva, inclusive en el auditorio, permite el uso de herramientas más interactivas y que mantienen la atención de los estudiantes con más facilidad. Además, las redes sociales y la Web 2.0 implica compartir puntos de vista y debatir sobre las ideas, lo que ayuda a que los niños y adolescentes desarrollen un pensamiento crítico en una época en la que sus cerebros se están desarrollando y por lo tanto tener otra visión acerca del conocimiento en la escuela, es decir más significativo y acorde con el mundo global.
martes, 22 de mayo de 2012
Guía 3er parcial Laboratorio de Biología 2
Explicar qué es la escisión.
Fragmentación o escisión es un tipo de división asexual. El progenitor se divide en dos partes y casi siempre los individuos originados son idénticos al padre.
Explicar qué es la regeneración.
La capacidad biológica de un organismo vivo para reconstruir por sí mismo sus partes dañadas o perdidas.
Escribir el concepto de hermafroditismo, proporcionar tres ejemplos de organismos que lo presentan.
con el cual se designa a los organismos que poseen a la vez órganos reproductivos usualmente asociados a los dos sexos: macho y hembra. Es decir, se trata de un ser vivo con un aparato mixto capaz de producir gametos masculinos y femeninos.
El hermafroditismo está ampliamente representado entre las plantas con flores (angiospermas).
En los animales el hermafroditismo verdadero como medio de reproducción se da en invertebrados como la estrella de mar, caracoles y lombrices de tierra; y, en varios peces.
Escribir qué es la unisexualidad y tres ejemplos de ellos.
Las especies unisexuales son aquellas en las que cada individuo muestra solamente características propias de un sexo, por ejemplo las especies de animales que se pueden dividir en hembras y machos.
Por lo general, los grandes animales mamíferos, reptiles, peces, aves, etc. poseen unisexualidad.
¿Cuáles son las características morfológicas del óvulo y el espermatozoide?
Los óvulos son las células sexuales femeninas. Son células grandes, esféricas e inmóviles, que contiene reservas de alimento.
Los espermatozoides en el ser humano son de forma piriforme,son las únicas células en poseer cabeza y flagelo, pequeños, móviles con poco citoplasma interno
Explicar brevemente cómo funcionan los ovarios y los testículos.
Ovarios, es la gónada femenina productora y secretora de hormonas sexuales y óvulos. Son estructuras pares con forma de almendra y que al desarrollarse forma el huevo o cigoto.
Los testículos son las gónadas masculinas, coproductoras de los espermatozoides y de las hormonas sexuales (testosterona).
Describir cómo se lleva a cabo el desarrollo embrionario.
En los animales vertebrados la embriogénesis se divide en cuatro grandes fases secuenciales y que va desde la fecundación del óvulo hasta la formación de feto:
Escribir el concepto de metamorfosis y dar ejemplos de seres vivos que la realizan.
Se llama metamorfosis a un proceso biológico por el cual un animal se desarrolla desde su nacimiento (pasado el desarrollo embrionario) hasta la madurez por medio de grandes cambios estructurales y fisiológicos. No sólo hay cambios de tamaño y un aumento del número de células sino que hay cambios de diferenciación celular.
Cambio radica len la forma del cuerpo de larva a adulto.
Muchos insectos, anfibios,moluscos, crustáceos, cnidarios, equinodermos y tunicados sufren metamorfosis.
En los organismos eucarióticos, ¿cómo se les denomina al mecanismo más frecuente de división celular y al que se presenta sólo en determinados momentos?
Además de la división asexual de las células (mitosis), la mayoría de los eucariontes tiene algún proceso de reproducción sexual basado en la meiosis.
¿Cómo está constituido un cromosoma y cuáles son las sustancias principales que lo conforman?
Son cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en que se organiza la cromatina del núcleo celular, el ADN siempre se encontrará en forma de cromatina, es decir asociado fuertemente a unas proteínas denominadas histonas. Este material se encuentra en el núcleo de las células eucariotas y se visualiza como una maraña de hilos delgados.
Escribir cómo se denotan en genética: los organismos, las células reproductoras (gametos) y el huevo o cigoto?
Organismo: genotipo
Células reproductoras: células haploides
Huevo o cigoto: célula diploide.
¿A qué se le denomina fenotipo?
Se denomina fenotipo a la expresión del genotipo en función de un determinado ambiente. Los rasgos fenotípicos cuentan con rasgos tanto físicos como conductuales.
¿Qué significan que los seres vivos sean haploides o diploides?
Es cuando un organismo posee células haploides, que es aquella que contiene un solo juego de cromosomas o la mitad (n, haploide) del número normal de cromosomas.
Las células diploides (2n) son las células que tienen un número doble de cromosomas (a diferencia de los gametos), es decir, poseen dos series de cromosomas y son parte de la meiosis.
Explicar brevemente qué es un gen.
Un gen es una secuencia o segmento de ADN necesario para la síntesis de ARN funcional, como el ARN de transferencia o el ARN ribosomal.
¿Qué es el genoma humano y cuántos pares de cromosomas contiene?
Es el genoma del Homo sapiens, está formado por cromosomas, que son largas secuencias continuas de ADN altamente organizadas espacialmente,es decir, la secuencia de ADN contenida en 23 pares de cromosomas en el núcleo de cada célula humana diploide.
¿Quiénes determinan el fenotipo de los seres vivos?
El fenotipo está determinado fundamentalmente por el genotipo, o por la identidad de los alelos, los cuales, individualmente, cargan una o más posiciones en los cromosomas. Algunos fenotipos están determinados por los múltiples genes, y además influidos por factores del medio.
Explicar qué son los cromosomas homólogos.
Un cromosoma homólogo es cada uno del par de cromosomas que existen dentro del organismo eucariota diploide, y que realizan un entrecruzamiento cromosómico entre sí durante la meiosis.
Escribir los conceptos de genes alelos dominantes y recesivos.
El término alelo dominante se refiere al miembro de un par alélico que se manifiesta en un fenotipo.
El término alelo recesivo se aplica al miembro de un par alélico imposibilitado de manifestarse cuando el alelo dominante está presente.
¿Qué es un genotipo homocigoto dominante?
Homocigoto dominante es para una característica particular posee dos copias idénticas y dominantes del alelo que codifica para esa característica dominante.
Proporcionar el concepto de genotipo homocigoto recesivo.
Un individuo que es homocigoto recesivo para un rasgo particular lleva dos copias idénticas y recesivas del alelo que codifica para el rasgo recesivo.
Describir el concepto de genotipo heterocigoto.
factores hereditarios internos de un organismo, sus genes y por extensión su genoma, individuo que para un gen, tiene un alelo distinto en cada cromosoma homólogo. Su representación mendeliana es “Aa”.
Fragmentación o escisión es un tipo de división asexual. El progenitor se divide en dos partes y casi siempre los individuos originados son idénticos al padre.
Explicar qué es la regeneración.
La capacidad biológica de un organismo vivo para reconstruir por sí mismo sus partes dañadas o perdidas.
Escribir el concepto de hermafroditismo, proporcionar tres ejemplos de organismos que lo presentan.
con el cual se designa a los organismos que poseen a la vez órganos reproductivos usualmente asociados a los dos sexos: macho y hembra. Es decir, se trata de un ser vivo con un aparato mixto capaz de producir gametos masculinos y femeninos.
El hermafroditismo está ampliamente representado entre las plantas con flores (angiospermas).
En los animales el hermafroditismo verdadero como medio de reproducción se da en invertebrados como la estrella de mar, caracoles y lombrices de tierra; y, en varios peces.
Escribir qué es la unisexualidad y tres ejemplos de ellos.
Las especies unisexuales son aquellas en las que cada individuo muestra solamente características propias de un sexo, por ejemplo las especies de animales que se pueden dividir en hembras y machos.
Por lo general, los grandes animales mamíferos, reptiles, peces, aves, etc. poseen unisexualidad.
¿Cuáles son las características morfológicas del óvulo y el espermatozoide?
Los óvulos son las células sexuales femeninas. Son células grandes, esféricas e inmóviles, que contiene reservas de alimento.
Los espermatozoides en el ser humano son de forma piriforme,son las únicas células en poseer cabeza y flagelo, pequeños, móviles con poco citoplasma interno
Explicar brevemente cómo funcionan los ovarios y los testículos.
Ovarios, es la gónada femenina productora y secretora de hormonas sexuales y óvulos. Son estructuras pares con forma de almendra y que al desarrollarse forma el huevo o cigoto.
Los testículos son las gónadas masculinas, coproductoras de los espermatozoides y de las hormonas sexuales (testosterona).
Describir cómo se lleva a cabo el desarrollo embrionario.
En los animales vertebrados la embriogénesis se divide en cuatro grandes fases secuenciales y que va desde la fecundación del óvulo hasta la formación de feto:
- Segmentación: el cigoto se divide por mitosis sucesivas hasta alcanzar el estado de blastocisto.
- Gastrulación: creación de una invaginación en el blastocele que más tarde dará lugar al ano.
- Neurulación: aparición de una línea en el eje rostro-caudal formada por las crestas neurales que se unen para formar el tubo neural, esbozo de la médula espinal y del encéfalo.
- Organogénesis: proceso que comprende la formación de los diferentes órganos del embrión por la diferenciación y maduración de los diversos tejidos.
Escribir el concepto de metamorfosis y dar ejemplos de seres vivos que la realizan.
Se llama metamorfosis a un proceso biológico por el cual un animal se desarrolla desde su nacimiento (pasado el desarrollo embrionario) hasta la madurez por medio de grandes cambios estructurales y fisiológicos. No sólo hay cambios de tamaño y un aumento del número de células sino que hay cambios de diferenciación celular.
Cambio radica len la forma del cuerpo de larva a adulto.
Muchos insectos, anfibios,moluscos, crustáceos, cnidarios, equinodermos y tunicados sufren metamorfosis.
En los organismos eucarióticos, ¿cómo se les denomina al mecanismo más frecuente de división celular y al que se presenta sólo en determinados momentos?
Además de la división asexual de las células (mitosis), la mayoría de los eucariontes tiene algún proceso de reproducción sexual basado en la meiosis.
¿Cómo está constituido un cromosoma y cuáles son las sustancias principales que lo conforman?
Son cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en que se organiza la cromatina del núcleo celular, el ADN siempre se encontrará en forma de cromatina, es decir asociado fuertemente a unas proteínas denominadas histonas. Este material se encuentra en el núcleo de las células eucariotas y se visualiza como una maraña de hilos delgados.
Escribir cómo se denotan en genética: los organismos, las células reproductoras (gametos) y el huevo o cigoto?
Organismo: genotipo
Células reproductoras: células haploides
Huevo o cigoto: célula diploide.
¿A qué se le denomina fenotipo?
Se denomina fenotipo a la expresión del genotipo en función de un determinado ambiente. Los rasgos fenotípicos cuentan con rasgos tanto físicos como conductuales.
¿Qué significan que los seres vivos sean haploides o diploides?
Es cuando un organismo posee células haploides, que es aquella que contiene un solo juego de cromosomas o la mitad (n, haploide) del número normal de cromosomas.
Las células diploides (2n) son las células que tienen un número doble de cromosomas (a diferencia de los gametos), es decir, poseen dos series de cromosomas y son parte de la meiosis.
Explicar brevemente qué es un gen.
Un gen es una secuencia o segmento de ADN necesario para la síntesis de ARN funcional, como el ARN de transferencia o el ARN ribosomal.
¿Qué es el genoma humano y cuántos pares de cromosomas contiene?
Es el genoma del Homo sapiens, está formado por cromosomas, que son largas secuencias continuas de ADN altamente organizadas espacialmente,es decir, la secuencia de ADN contenida en 23 pares de cromosomas en el núcleo de cada célula humana diploide.
¿Quiénes determinan el fenotipo de los seres vivos?
El fenotipo está determinado fundamentalmente por el genotipo, o por la identidad de los alelos, los cuales, individualmente, cargan una o más posiciones en los cromosomas. Algunos fenotipos están determinados por los múltiples genes, y además influidos por factores del medio.
Explicar qué son los cromosomas homólogos.
Un cromosoma homólogo es cada uno del par de cromosomas que existen dentro del organismo eucariota diploide, y que realizan un entrecruzamiento cromosómico entre sí durante la meiosis.
Escribir los conceptos de genes alelos dominantes y recesivos.
El término alelo dominante se refiere al miembro de un par alélico que se manifiesta en un fenotipo.
El término alelo recesivo se aplica al miembro de un par alélico imposibilitado de manifestarse cuando el alelo dominante está presente.
¿Qué es un genotipo homocigoto dominante?
Homocigoto dominante es para una característica particular posee dos copias idénticas y dominantes del alelo que codifica para esa característica dominante.
Proporcionar el concepto de genotipo homocigoto recesivo.
Un individuo que es homocigoto recesivo para un rasgo particular lleva dos copias idénticas y recesivas del alelo que codifica para el rasgo recesivo.
Describir el concepto de genotipo heterocigoto.
factores hereditarios internos de un organismo, sus genes y por extensión su genoma, individuo que para un gen, tiene un alelo distinto en cada cromosoma homólogo. Su representación mendeliana es “Aa”.
domingo, 20 de mayo de 2012
Apuntes 3er parcial Temas Selectos Química 2
Pilas
Toda pila presenta un electrolito, que puede sel líquido, sólido o en forma de pasta, un electrodo positivo y un electrodo negativo, que la conectarse a un aparto se produce una corriente eléctrica.
Celdas voltaicas
Toda pila esta formada por celdas voltaicas o galvánicas, el cual es un dispositivo por el que se transfieren electrones a partir de una reacción óxido-reducción.
el electrodo donde ocurre la oxidación lo llamaremos ánodo y tendrá este electrodo un signo negativo, mientras que el electrodo que se reduce lo llamaremos cátodo y lo representaremos con un signo positivo.
Representación simbólica
con la finalidad de simplificar las celdas voltaicas, en el aspecto esquemático, se puede emplear una simbología muy sencilla, siguiendo el siguiente patrón:
ánodo I electrolito anódico I I electrolito catódico I cátodo
oxidación (-) reducción (+)
colocando del lado izquierdo al electrodo negativo donde se produce la oxidación y ala derecha el electrodo positivo en el que se produce la reducción, ambos separados de una doble linea vertical (que representa al puente salino), en cada electrodo lo separamos con una linea vertical de su electrolito.
Potencial estándar de reducción (de media celda)
Esto quiere decir que existe una diferencia de energía potencial entre 2 electrodos de la celda voltaica, que se mide en volts (V), esta diferencia existente entre los dos electrodos proporciona algo que llamaremos fuerza electromotriz, que podemos interpretarlo como "aquello que provoca movimiento de electrones" y lo simbolizaremos como fem. Y a la fuerza electromotriz de una celda la llamaremos potencial de celda que se simboliza como Ecelda
¿Cómo se mide este potencial de celda?
lo que se realiza es medir el potencial de cada media celda (electrodo) con respecto a reacciones de reducción, por lo que se llamará potencial estándar de reducción (E°) y se hace medir el potencial de cada electrodo en presencia de una media celda de referencia, siendo ésta la reducción de H+ en H2 en condiciones estándar.
Tipos de pilas
las pilas se puede clasificar en:
Pilas primarias, si produce energía consumiendo uno de sus componentes químicos y ya no pueden recuperarse, este tipo de pilas son desechables y deben ser reemplazadas por pilas nuevas, conocidas como pilas secas.
se dividen en:
Pila de Laclanché: presenta un ánodo formado por una aleación de zinc con pequeñas cantidades de plomo, cadmio y mercurio y el electrolito de la pasta consiste en una solución acuosa y saturada de 20% de cloruro de zinc y cloruro de amonio.
Pila de zinc-óxido de mercurio, es reconocida como la pila de mercurio, que por su tamaño se emplea en relojes, calculadoras, son pilas en forma de disco pequeñas donde el óxido de mercurio se encuentra en el cátodo y el zinc en el ánodo.
Pila alcalina, (no recargable) está formada de un electrodo negativo que es el zinc metálico en polvo inmovilizado en un gel, el cual se encuentra en contacto con KOH y un electrodo positivo formado de MnO2 con grafito.
Pilas secundarias o de almacenamiento, transforman algunos de sus químicos en otro tipo, se conocen como pilas recargables, presentan reacciones de óxido-reducción reversible, en esta clase de pila los reactivos se regeneran mediante el paso de una corriente eléctrica (recarga) en sentido contrario al que produce la pila.dentro de esta clasificación tenemos:
Baterías de plomo y ácido de los autos, están formadas por numerosas rejillas que actúan como electrodos, que generalmente son 6 rejillas que generan 2 V, dando un total de 12 V de energía, el ánodo está formado de plomo y el cátodo se encuentra formado de rejillas de plomo llenas de óxido de plomo (IV) y el electrolito empleado es ácido sulfúrico.
Baterías de níquel-cadmio (nicad) son muy usadas en equipos electrónicos como celulares, calculadoras de bolsillo y juegos de vídeo portátiles, en el ánodo se da una oxidación de cadmio metálico y al mismo tiempo se reduce el oxihidróxido de níquel en el cátodo, teniendo una fem de 1.3 V
Baterías de litio, las cuales tiene una mayor capacidad de dar energía a los dispositivos antes mencionados, es una batería liviana con un potencial de reducción más bajo, -3.05 V lo que representa que una batería de óxido de litio produce casi 2.3 V mayor.
Pila de combustión, esta pila no se acaba ni requiere ser recargada, ésta funciona mientras se le suministre desde afuera el combustible y el oxidante que puede ser hidrógeno, metano, o hidracina para el primero y el oxígeno para el segundo, es una celda donde la oxidación de un combustible, como el hidrógeno y el metano, produce energía eléctrica, en este tipo de pila se utiliza hidróxido de metal alcalino como electrolito, este tipo de pila se llega a emplear en lanzamientos espaciales, con la ventaja de que los astronautas pueden beber el producto obtenido de la pila, el agua.
Electrolisis
Es el proceso de una reacción que no es espontanea, pues el proceso es exactamente al revés , es decir, se requiere energía eléctrica para que se lleve a cabo una reacción química significa "rompimiento por electricidad" y dicho proceso se puede utilizar para descomponer un compuesto en elementos básicos, éstas serían reacciones electrolíticas y la celda donde se realiza se conoce como celda electrolítica. El proceso electrolítico se puede realizar en:
sales fundidas
en soluciones acuosas
electrodos activos
Un aspecto importante de la electrolisis es la relación existente entre la cantidad de corriente que pasa por una solución y la masa de la sustancia descompuesta o formada por la corriente eléctrica, esta relación nos lleva a plantear una ley que fue enunciada por Faraday, la cual establece que "la cantidad de material consumido o depositado en cada electrodo es directamente proporcional a la intensidad de la corriente que atraviesa el electrolito en la celda electrolítica".
Corrosión
se define como el deterioro del metal a consecuencia de ataques químicos de su entorno, este fenómeno es provocado por una reacción química electrolítica y su velocidad depende de la temperatura, la salinidad del fluido y las propiedades del mismo metal.
la corrosión permite que los metales vuelvan a su estado natural que son los minerales de los cuales se originan como óxidos, sulfuros, carbonatos, entre otros.
puesto que la corrosión es un aspecto electroquímico, se requieren de tres condiciones para desarrollarse espontáneamente: ánodo, cátodo y electrolito. La constitución de los tres es lo que se conocemos como celda voltaica.
Los principales métodos para evitar la corrosión es la aplicación de un recubrimiento, el cual puede ser pintura o plateado con algún metal, protegiendo el interior del metal del oxígeno y la humedad, las aleaciones también pueden prevenir la corrosión.
Protección cátodica
Es el método más utilizado para proteger el acero en tanques de combustible y tuberías bajo tierra, la técnica consiste en enterrar un tozo de metal activo, como el Mg, que se conecta a la tubería o tanque que se va a proteger mediante un alambre, permitiendo que los electrones fluyan por el alambre a la tubería de hierro que se ha de proteger, el metal activo sirve de ánodo y el tubo que recibe la protección actuaría como cátodo, de esta manera el Mg aporta los electrones y no el hierro, provocando que este último no se oxide.
Toda pila presenta un electrolito, que puede sel líquido, sólido o en forma de pasta, un electrodo positivo y un electrodo negativo, que la conectarse a un aparto se produce una corriente eléctrica.
Celdas voltaicas
Toda pila esta formada por celdas voltaicas o galvánicas, el cual es un dispositivo por el que se transfieren electrones a partir de una reacción óxido-reducción.
el electrodo donde ocurre la oxidación lo llamaremos ánodo y tendrá este electrodo un signo negativo, mientras que el electrodo que se reduce lo llamaremos cátodo y lo representaremos con un signo positivo.
Representación simbólica
con la finalidad de simplificar las celdas voltaicas, en el aspecto esquemático, se puede emplear una simbología muy sencilla, siguiendo el siguiente patrón:
ánodo I electrolito anódico I I electrolito catódico I cátodo
oxidación (-) reducción (+)
colocando del lado izquierdo al electrodo negativo donde se produce la oxidación y ala derecha el electrodo positivo en el que se produce la reducción, ambos separados de una doble linea vertical (que representa al puente salino), en cada electrodo lo separamos con una linea vertical de su electrolito.
Potencial estándar de reducción (de media celda)
Esto quiere decir que existe una diferencia de energía potencial entre 2 electrodos de la celda voltaica, que se mide en volts (V), esta diferencia existente entre los dos electrodos proporciona algo que llamaremos fuerza electromotriz, que podemos interpretarlo como "aquello que provoca movimiento de electrones" y lo simbolizaremos como fem. Y a la fuerza electromotriz de una celda la llamaremos potencial de celda que se simboliza como Ecelda
¿Cómo se mide este potencial de celda?
lo que se realiza es medir el potencial de cada media celda (electrodo) con respecto a reacciones de reducción, por lo que se llamará potencial estándar de reducción (E°) y se hace medir el potencial de cada electrodo en presencia de una media celda de referencia, siendo ésta la reducción de H+ en H2 en condiciones estándar.
Tipos de pilas
las pilas se puede clasificar en:
Pilas primarias, si produce energía consumiendo uno de sus componentes químicos y ya no pueden recuperarse, este tipo de pilas son desechables y deben ser reemplazadas por pilas nuevas, conocidas como pilas secas.
se dividen en:
Pila de Laclanché: presenta un ánodo formado por una aleación de zinc con pequeñas cantidades de plomo, cadmio y mercurio y el electrolito de la pasta consiste en una solución acuosa y saturada de 20% de cloruro de zinc y cloruro de amonio.
Pila de zinc-óxido de mercurio, es reconocida como la pila de mercurio, que por su tamaño se emplea en relojes, calculadoras, son pilas en forma de disco pequeñas donde el óxido de mercurio se encuentra en el cátodo y el zinc en el ánodo.
Pila alcalina, (no recargable) está formada de un electrodo negativo que es el zinc metálico en polvo inmovilizado en un gel, el cual se encuentra en contacto con KOH y un electrodo positivo formado de MnO2 con grafito.
Pilas secundarias o de almacenamiento, transforman algunos de sus químicos en otro tipo, se conocen como pilas recargables, presentan reacciones de óxido-reducción reversible, en esta clase de pila los reactivos se regeneran mediante el paso de una corriente eléctrica (recarga) en sentido contrario al que produce la pila.dentro de esta clasificación tenemos:
Baterías de plomo y ácido de los autos, están formadas por numerosas rejillas que actúan como electrodos, que generalmente son 6 rejillas que generan 2 V, dando un total de 12 V de energía, el ánodo está formado de plomo y el cátodo se encuentra formado de rejillas de plomo llenas de óxido de plomo (IV) y el electrolito empleado es ácido sulfúrico.
Baterías de níquel-cadmio (nicad) son muy usadas en equipos electrónicos como celulares, calculadoras de bolsillo y juegos de vídeo portátiles, en el ánodo se da una oxidación de cadmio metálico y al mismo tiempo se reduce el oxihidróxido de níquel en el cátodo, teniendo una fem de 1.3 V
Baterías de litio, las cuales tiene una mayor capacidad de dar energía a los dispositivos antes mencionados, es una batería liviana con un potencial de reducción más bajo, -3.05 V lo que representa que una batería de óxido de litio produce casi 2.3 V mayor.
Pila de combustión, esta pila no se acaba ni requiere ser recargada, ésta funciona mientras se le suministre desde afuera el combustible y el oxidante que puede ser hidrógeno, metano, o hidracina para el primero y el oxígeno para el segundo, es una celda donde la oxidación de un combustible, como el hidrógeno y el metano, produce energía eléctrica, en este tipo de pila se utiliza hidróxido de metal alcalino como electrolito, este tipo de pila se llega a emplear en lanzamientos espaciales, con la ventaja de que los astronautas pueden beber el producto obtenido de la pila, el agua.
Electrolisis
Es el proceso de una reacción que no es espontanea, pues el proceso es exactamente al revés , es decir, se requiere energía eléctrica para que se lleve a cabo una reacción química significa "rompimiento por electricidad" y dicho proceso se puede utilizar para descomponer un compuesto en elementos básicos, éstas serían reacciones electrolíticas y la celda donde se realiza se conoce como celda electrolítica. El proceso electrolítico se puede realizar en:
sales fundidas
en soluciones acuosas
electrodos activos
Un aspecto importante de la electrolisis es la relación existente entre la cantidad de corriente que pasa por una solución y la masa de la sustancia descompuesta o formada por la corriente eléctrica, esta relación nos lleva a plantear una ley que fue enunciada por Faraday, la cual establece que "la cantidad de material consumido o depositado en cada electrodo es directamente proporcional a la intensidad de la corriente que atraviesa el electrolito en la celda electrolítica".
Corrosión
se define como el deterioro del metal a consecuencia de ataques químicos de su entorno, este fenómeno es provocado por una reacción química electrolítica y su velocidad depende de la temperatura, la salinidad del fluido y las propiedades del mismo metal.
la corrosión permite que los metales vuelvan a su estado natural que son los minerales de los cuales se originan como óxidos, sulfuros, carbonatos, entre otros.
puesto que la corrosión es un aspecto electroquímico, se requieren de tres condiciones para desarrollarse espontáneamente: ánodo, cátodo y electrolito. La constitución de los tres es lo que se conocemos como celda voltaica.
Los principales métodos para evitar la corrosión es la aplicación de un recubrimiento, el cual puede ser pintura o plateado con algún metal, protegiendo el interior del metal del oxígeno y la humedad, las aleaciones también pueden prevenir la corrosión.
Protección cátodica
Es el método más utilizado para proteger el acero en tanques de combustible y tuberías bajo tierra, la técnica consiste en enterrar un tozo de metal activo, como el Mg, que se conecta a la tubería o tanque que se va a proteger mediante un alambre, permitiendo que los electrones fluyan por el alambre a la tubería de hierro que se ha de proteger, el metal activo sirve de ánodo y el tubo que recibe la protección actuaría como cátodo, de esta manera el Mg aporta los electrones y no el hierro, provocando que este último no se oxide.
jueves, 19 de abril de 2012
Guía examen del segundo período Laboratorio de Química 2
Cuestionario de conceptos antecedentes
1. ¿Cómo se enuncia la Ley de la conservación de la materia?
En un cambio químico, la materia no se crea ni se destruye solo se transforma.
2. ¿Cómo se define la masa de una sustancia?
Como medida de la cantidad de materia que contiene un objeto.
3. ¿Qué relación hay entre la masa y la materia?
La materia es cualquier cosa que tiene masa y ocupa un espacio, por lo tanto si hay masa existe materia.
5. ¿Cuál es la relación entre las Estequiometría y los procesos industriales?
De que permite contar las partículas individuales de las sustancias por medio de mediciones macroscopicas como la masa o el volumen ( en el caso de los gases).
6. ¿En virtud de qué ley los reactivos y productos tienen las mismas cantidades?
En la ley de la combinación de volúmenes o proporciones fijas y en las leyes ponderales.
7. En cualquier proceso industrial ¿se cumple la ley anotada en la respuesta de la pregunta anterior?. Fundamentar la respuesta.
Si, porqué los volúmenes de las sustancias se combinan en proporciones fijas.
8. ¿Cómo se establecen las relaciones estequiométricas para predecir las cantidades de reactivos y productos?
Usando las ecuaciones químicas balanceadas y el número de los moles de cada sustancia para determinar las masas de los reactivos o de los productos.
9. ¿Porqué las relaciones estequiométricas son útiles para la industria?
Estas relaciones estequiométricas, derivadas de las ecuaciones ajustadas, pueden usarse para determinar las cantidades esperadas de productos para una cantidad dada de reactivos. Se utilizan de manera rutinaria en el análisis químico y durante la producción de las sustancias químicas en la industria.
10. ¿Qué es una solución?
Son mezclas homogéneas de composición variable.
11. ¿Qué es un soluto?
Es el componente que se encuentra en menor proporción.
12. ¿Qué es un disolvente?
Es el componente que se encuentra en mayor proporción y generalmente es un líquido.
13. ¿Qué es la concentración de una disolución?
Es la cantidad de un soluto contenido por unidad de volumen de solución.
14. ¿Qué es la masa equivalente y cómo se calcula?
Es la cantidad de un elemento químico o de un compuesto que se combina con 1.008 g de hidrógeno o puede ser la sustancia de un compuesto.
Se calcula: Masa equivalente = Masa atómica / Valencia
15. ¿Qué es un mol?
Es la masa molecular de cualquier sustancia expresada en gramos.
17. ¿Qué son las soluciones normales (Normalidad) y cuál es su fórmula?
Es la concentración de una solución en equivalentes gramo.
N = Equivalentes de soluto / Litros de solución.
18. ¿Cuáles son las soluciones molares (Molaridad) y cómo se calculan?
Es el número de moles de soluto contenido en 1 litro de solución.
M = Moles de soluto / Litros de solución
M = W / Mn/L
donde:
M = Masa del soluto
Mn = Masa molecular o molar del soluto
L = Litros
19. ¿Qué es la concentración?
Es la cantidad de un soluto contenido por unidad de volumen de solución.
NOTA: Llevar tabla periódica y calculadora.
NOTA: Llevar tabla periódica y calculadora.
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